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儿童美术教育研讨会举办 呼吁释放儿童想象力

  儿童美术教育的核心理念是什么?如何释放儿童的想象力和创造力?怎样改进教育方式,端正价值取向?24日,一场儿童美术教育研讨会在福建省少年儿童图书馆报告厅举办,来自全省幼儿园的300多位教师齐聚一堂,共同探索新形势下儿童美术教育的正确路径。

  福建省少年儿童图书馆馆长郑卫光表示,举办此次研讨会,目的在于通过幼儿周围环境和生活中美好的事物、大自然的多姿风貌,以及音乐、美术、文学的熏陶,提高教师培养儿童思辨力和审美观的技艺,增强学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

  福建省幼儿师范高等专科学校副教授陈秉龙说,长期以来,儿童美术教育一直遵循“工笔”式的教学方法,讲求细化、关注技术,将重点放在模式化的内容上,导致有“形”而无“神”。

  “艺术来源于生活,生活是艺术创作的源泉。对于幼儿来说,他们信手涂鸦,有时候是表达对世界的认知、思考和情绪,幼儿生活本来就与艺术融为一体。”陈秉龙表示,但在实践中,社会和家庭对美育目标过于功利化,希望在短时间内见到效果,培训机构和学校教师不得不迎合不合理的需求,造成艺术教育偏离审美功能的本质。

  陈秉龙认为,儿童美术教育的对象是儿童,在教育的过程中,要尊重儿童身心发展特点,不应过早强调知识的灌输和技能的训练,“画得像,画得好”不是唯一标准。